日前，2023年第四届SEE教育服务共建大会在杭州开幕，吸引了百余名教育界大咖参会。

作为国内规模最大的教育行业峰会之一，SEE教育服务共建大会也是国内首个为国际化学校、民办学校及各类教育组织搭建的有效沟通互动平台。教育大咖们在现场围绕当下教育热点、教育改革、教育从业者深化创新等焦点各抒己见。

教育资源合理规划布局很重要

“这是一个教育变革的时代，当下的一些教育现象值得深思。”现场，中国民办教育协会常务副会长胡卫指出，县域普通高中是县域内教育资源的集聚高地，如今更承担着为乡村振兴培养留住人才的任务。

“如果乡村的学生都走了，老师教谁呢？生源少了，未来新农村发展靠谁呢？”胡卫认为，加强教育资源在农村的布局、提升县中的办学质量、为县中留住好生源，刻不容缓。

不光是乡村，城市也存在着教育资源不均衡的现象。在胡卫看来，近些年来，部分地方涌现出了一些“超级高中”，吸纳了最好的生源，这从长远看也是不可持续的，“教育公平是要面向全体学生，不能只盯着一小部分尖子生。”

此外，职业教育也是现场的一个热门话题。“我们国家要成为制造业大国强国，必须充分发展职业教育。”胡卫说，目前我国的职业教育还存在一些短板，很多产业的研发领域企业走在了学校前面，这值得深思。职业教育的出路，必须坚持产教融合，为产业发展注入更多创新和活力。

“抢跑”不一定能笑到最后

浙江大学“求是特聘”教授、博士生导师郑强的分享同样让大家受益匪浅。

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？著名的‘钱学森之问’一直拷问着我们教育人的心。”郑强说，前段时间中国代表队又在国际奥林匹克竞赛上拿到金牌，为什么我们的中学生那么厉害，成年之后却拿不到诺贝尔奖。

“我们的教育很喜欢‘抢跑’。”郑强说，什么是学龄前，就是这个年龄段不可以学，还没到时候。但我们的孩子却已经在学拼音、认字、做算术。从学龄前到18岁，我们的孩子学得很苦、卷得厉害。

“我们总说‘不要让孩子输在起跑线上’，其实这句话反而害了孩子——灌输了太多太深的知识，极大地挫伤了孩子们探求知识的动力；超前挖掘潜力，极大地伤害了孩子们探求未来的兴趣。”郑强说，“我们的教育应该倡导适龄的教育、适度的教育、适时的教育，‘抢跑’不一定能笑到最后。”