彼岸花开，九月已来。

雄赳赳，气昂昂，开学啦！

开学季，诸多学校在9月1日举办开学典礼，校长们纷纷发表开学演讲。

在杭州，著名中学的著名校长发表的演讲，往往引人瞩目。

今年杭二中适逢120周年校庆，校长尚可做了以《赓续初心，百廿再出发》为题的开学演讲，对二中学子提出“三个期待”：一是期待心中要有梦，二是期待脚下要有路，三是期待眼中要有光。向来倡导“高境界做人，高水平学习，高品质生活”的尚可校长，他的演讲可不是“尚可”，往往都是一篇精彩文章，今年更是“相约共守望一色，激情与文采齐飞”。

这一天，杭州学军中学校长陈萍发表的演讲很实在，阐述学校以培养有德有识有才的领军人作为目标：领军人除了要具备睿智的头脑，更需要在人格上富有魅力；领军人还要有不凡的体魄，要摘掉眼镜，减掉肥胖，健硕身体，做到内外健康，身心向好，“无体育，不青春”；领军人还要兼具美的眼光和热爱劳动的态度，因为创造和创新离不开审美和实践。

这一天，在杭州高级中学的开学典礼上，校长蔡小雄发表了题为《我们就是杭高的光》的主题演讲，希望学子们心中有国、有家、有校，行动用心、用智、用情，脚下奋进、拼搏、追赶……

从小学到中学再到大学，教育很重要的是尊重规律、尊重常识。相比许多大学校长“高大上”的开学致辞，杭州的中学校长们的开学演讲实在得多，从现实实际出发，尊重事实与常识。所谓教育，就是无形的东西决定有形的东西，看不见的决定看得见的。从中学到大学，正是灵魂蓬勃生长的时候。校长的高度，决定了学校的高度；校长的思想，潜移默化着学生的思想。好的开学演讲，一定要从常识出发，最终回归常识。

早在1935年的9月，也就是竺可桢出任浙江大学校长的前一年，在南京高等师范学校（南京大学前身之一）创立20周年之际，作为曾经的教师，竺可桢在纪念会上发表了一个著名的演讲，题目就是《常识之重要》（见《竺可桢全集》第2卷第244页），一开始他就说：“今吾所欲言，则为‘常识’。常识两字，视甚浅显，然一事之成败，往往视常识之完缺为断。”

竺可桢接着阐述教育之常识：“大学教育之目的，在于养成一国之领导人材，一方提倡人格教育，一方研讨专门智识，而尤重于锻炼人之思想，使之正大精确，独立不阿，遇事不为习俗所囿，不崇拜偶像，不盲从潮流，惟其能运用一己之思想，此所以曾受真正大学教育者之富于常识也。”这一段话，每一句都是真正的金句。这里所说的“领导人材”，亦同今日之“领军人”，属于高境界之人，以正大思想为要，有“智识”而不仅仅是有“知识”也。

在这篇不长的演讲最后，竺可桢用不短的篇幅，批判了一系列的“缺乏常识”，最后直言：“大学校长，不置图书，但事建筑馆舍，耗费至数千百万之巨，是为办学者之缺乏常识”，并感喟“常识亦甚难言矣”。

花钱盖了馆舍而不买图书，这是如何简单明了的违反常识？可我们今日之教育，有的是在应考应试的海洋里颠倒沉浮，是在“诲人不倦”中“毁人不倦”，盖好了校舍，育坏了学生。而真正好的教育，一定是尊重常识、从常识出发的教育，是尊重教育规律、尊重学生身心发展规律的教育。