近日，国家发改委等九部门发布《关于改善节假日旅游出行环境促进旅游消费的实施意见》，鼓励各地制定出台中小学放春假或秋假的办法，引导职工家庭在适宜出行季节带薪休假。

对于春秋假，大众普遍抱有期待心态，更不乏先行者。杭州中小学校实行春秋假已经十几年，中国人民大学在最近几年都会放春假，成为众人口中“别人的学校”。

大家为什么期待春秋假？一来，寒暑假之间间隔太长，中小学生尤其是低龄学生容易产生疲劳心理；二来，春秋季节比夏天和冬天更适合出游。在温度怡人的时间段外出，不论是饱览山水胜景，还是参加社会实践，都能更好地增长学识、开阔视野、陶冶情操，做到知行合一，获得更好的教育效果。

春秋假很好，但要走进现实，还有不少关口要过。中小学生放春秋假，家长们能不能同步休假？高中生基本上可以结伴出游，初中生和小学生，可能还是得在成年人的陪同下才能出行。尽管国家发改委等部门也提出，引导职工家庭在适宜出行季节带薪休假。但这毕竟只是行政部门的指导意见，难以产生实际约束力。目前很多工薪阶层无法享受带薪休假，这一状况如果不能改善，中小学生即使放了春秋假，在没有父母陪伴的情况下，假期效果也要大打折扣。

带薪休假是“硬考验”，家长们的教育理念则是“软考验”。在平常的双休日，很多孩子都得去上各类补习班，暑假更是快要成为学生们的“第三学期”。尽管各级教育部门出台了详尽的减负方案，但家长们的焦虑有增无减。可以想象的是，如果教育方式仍然是围绕升学这根“指挥棒”打转，孩子们的春秋假，弄不好只是多了几节补习课。从这个角度说，春秋假要真正落到实处，还需要学校转变教育方式，引导家长不要拔苗助长，让孩子快乐幸福地成长。

读万卷书，行万里路。中小学放春秋假，是一个善意的制度设计。同时也要看到，我国地域广阔，各地经济社会发展差异较大，教育理念和教育水平也各不相同。中小学生的春秋假，还需要多个部门统筹协调，进一步完善配套政策，让这一个美丽的假期，真正走进孩子们的生活。