“爱体育、爱科学，爱锻炼、爱学习；教室一去如故，操场常来常新；学习锻炼两不误，健康工作五十年。我是施一公，我能做到，你呢？”4月19日，杭州中学生的“开学第一课”，由西湖大学校长施一公来开讲，15分钟视频一时刷屏。结尾时，施老师编了这个顺口溜，向杭州中学生发起一个“挑战”。

施一公一直用很诚恳的语气语调讲这“第一课”。他所讲的关键词可以概括成两个——“独立”和“尊重”，并由此延伸出去，讲了两个语词八个字——“独立思考”和“尊重科学”。在新冠病毒暴发后，“独立思考”和“尊重科学”这八个字显得更为重要。

这是施一公的“致青春”。是他面对青春年少阐述“独立之精神”，践行“启蒙之行动”。“独立”是主义，“独立思考”是精义；“尊重”是广义，“尊重科学”是要义。施一公的阐述很明晰：独立，是希望中学生逐渐自立独立，并用独立的眼光审视世界；而独立思考，则须用心观察世界，基于自己的观察比较做出判断，其背后实质是批判性思维。尊重，既是尊重自己，也要包容、理解、尊重别人；而尊重科学，则是因为科学是第一生产力，是社会前进的推动力。

与中学生谈“独立思考”，恰是时候。中学时代正是世界观、价值观形成时期，太需要推心置腹地谈一谈“独立思考”这个大问题。至于“尊重科学”，一个人从小到大都要懂得尊重科学，否则必然会害人害己。

极其典型的不独立思考、不尊重科学的情形，就是“仰天而唾，唾不致天，反坠其面”。不动脑筋，不去想一想，就“仰面唾天”，不晓得地球有引力这个基本的科学常识么？疫情期间，有很多科普文章、科普知识刷屏，其中不乏有诸多滥竽充数者、假科普者甚至乱科普者，还有些文章打着科学的旗帜反科学。许多人没有独立思考，把自己的脑子交给了他人，看什么信什么，结果也成了典型的“仰面唾天”者。

对于公众而言，许多人长期在单一信息投喂之下，很容易进入“信息茧房”，变得没有独立思考能力。当外部环境发生变化之后，比如疫情到来之时，独立思考就更为珍贵。那这背后关键是什么呢？关键在于人文精神。所以，我建议施一公在他八个字的基础上，再加四个字——“珍重人文”，让人文精神和科学精神双轮驱动、比翼双飞！