秋天到了，备受各幼儿园青睐的叶子画作业又开始了，意味着父母之间相互拼创意的“战争”打响。我身边的一些家长朋友，本以为自己的作品还算拿得出手，结果却不尽然，完全被人“碾压”。因为随意在家长圈里一打听，其他家长展示自己代为完成的叶子画，十分精美，让人自叹不如。

叶子作画，有益身心。幼儿园通过鼓励孩子们到户外捡拾落叶，然后拼贴制作成各种美丽的图画，既能让孩子们接触大自然，了解各种植物的叶子及其背后的故事，也能够提升他们的想象力，激发创新创造的潜力。同时，通过亲子互动，也能增进家长与孩子的沟通，促进彼此共同成长。

然而实际操作中，一些孩子的叶子画或者手工作品并非本人创作，而是由家长代劳。虽然一些家长表示，做了多年的手工，最头疼的就是创意，如今也是“江郎才尽”。但是为了不让自己的孩子在班级里“落后”，家长们不得不亲自“操刀”，就是为了让孩子能够在班级里获得高分、赢得称赞。

家长们怕孩子输在“起跑线上”的求胜心可以理解，但代劳作画并非是个“好办法”。一则，家长代劳，不利于孩子的自我独立。二则，手工作业让家长成为了“主角”，而孩子成为了“配角”，不能达到教师布置作业锻炼孩子动手能力的目的。三则，通过家长“美化”的作业，难免给老师一种学生能力很强的“错觉”，让老师难以评分。同时，这种虚假的学生能力展现，也让教师无法更有针对性地开展下一步教学。

家长代劳，越俎代庖。虽然由家长“代劳”的作业质量越来越好，但这毕竟不是学生的实力。幼儿手工作业逐渐成为家长之间的“花钱竞赛”，容易养成花钱就能买到好成绩的不良风气，更会打击那些真正靠自己完成作业的学生。让独立完成者失去信心，反而让家长代劳者获得奖励，着实不妥。

家长们为了让自己孩子得到好成绩，也会逐渐升级方法。无论是“代劳”“请外援”，还是“买成品”“拼投入”，对孩子的能力其实并没有什么帮助，反而会助长其虚荣心、攀比心。一旦无力支撑，或者需要孩子现场展示比拼的时候，难免“露馅”，由此而造成的落差，对孩子来说，更是一种伤害。

家长代劳孩子作画，此风不可长。一方面，学校要鼓励学生作业独立完成，在需要家长参与互动的作业上，也要提倡以学生为主、家长为辅。在手工制作、美术绘画等作业的评价方式上，更要坚持科学评判，对独立完成的优先好评，合作完成的再次一等，家长“代劳”的不予评价。另一方面，家长们也别操之过急，孩子的作业还得以孩子为主，无论好坏都是其真实能力的体现。转变“害怕落后”的观念，用鼓励、启发、引导来帮助孩子完成手工作业，即使最后没有拿到高分，也要给予付出努力的肯定。

与其想着如何为孩子代劳，不如想着如何培养孩子独立自主的能力以及诚实守信的品格，这些都是花钱买不到的，也是教育中最为弥足珍贵的。不能让孩子输在起跑线上的，除了学习成绩，还有思想品德。培养孩子能力，请从拒绝代劳开始。