前段时间，中国科协公布了第十一次中国公民科学素质抽样调查结果。数据显示，2020年浙江省公民具备科学素质的比例达到了13.53%，居全国省区第二。

这一成果令人欣喜。根据同一调查的结果，2020年我国公民具备科学素质的比例为10.56%，浙江明显超过全国平均水平。按照国际通用标准，衡量一个国家是否进入创新型国家行列，一个重要标准就是该国公众具备科学素质的比例是否达到10%。从这个角度看，浙江为我国建设创新型国家作出了重要贡献。

科学素质决定着人们看待世界、解决问题的方式，关系着个体的生活品质。千千万万公民的科学素质高低，决定了整个民族的科学底色。我国经济已由高速增长转为高质量发展，这需要大量具备科学素质的劳动者来推动。当前全球新一轮科技革命和产业变革如火如荼，科技在经济和社会发展中的作用空前显著。我们只有提高全民的科学素质，才能筑牢创新发展的基石，才能为高科技突破提供支撑，在新一轮发展中占据有利地位。

从全国范围看，浙江在提高公民科学素质方面取得的进步可喜可贺，不过从省内看，公民科学素质水平依然存在着不均衡的问题。相关数据显示，省内城市中，杭州的公民科学素质水平最高，为17.4%，大幅度领先全国平均水平，但省内也有一地低于全国平均水平；在年龄层次上，18—39岁中青年群体的科学素质水平最高，然后随着年龄增长依次递减。这也告诉我们，提高公民科学素质，仍然需要持之以恒、久久为功。

在浙江人“涨知识”的途径中，公共图书馆、动物园、水族馆、植物园、自然历史博物馆等科普设施发挥了重要作用。在抗击新冠肺炎疫情的过程中，七成以上浙江人通过官方实时新闻获取疫情信息。可以说，提高公民科学素质，科普设施和权威媒体的地位极为重要。今后我们应当进一步发挥图书馆等科技文化机构和新闻媒体的作用，全面深入开展科普教育，不断弘扬科学精神，形成学科学、信科学的良好氛围。

2018年发布的《面向建设世界科技强国的中国科协规划纲要》提出，到2035年，我国公民具备科学素质的比例将达到发达国家先进水平；早在2016年，习近平总书记就在“科技三会”上指出，“要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置，没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化”。近日，习近平总书记又在《求是》杂志上发表《努力成为世界主要科学中心和创新高地》重要文章，强调要牢固确立人才引领发展的战略地位，全面聚集人才，着力夯实创新发展人才基础。

站在“两个一百年”的交汇点上，提高公民科学素质任重道远。我们要在现有良好成绩的基础上更进一步，巩固强化建设创新型国家和科技强国的基础，为全面建设社会主义现代化强国培育丰厚的人才沃土。