在青少年的人生“拔节孕穗期”注入红色基因，就是培养开拓进取、砥砺奋斗的优秀品格，引导广大青少年立大志、明大德、成大才、担大任，将个人理想融入国家前途、民族命运，把青春华章书写在祖国大地上。

在党史学习教育动员大会上，习近平总书记特别强调：“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。”

今年是党的百年华诞之年，全国上下持续掀起党史学习教育的热潮，“党史教育进校园”活动全面开花，无数革命先辈成为了广大青少年学生追捧的新偶像。从这样的热潮中可以深刻感受到，党的百年历史是一个取之不尽、用之不竭的精神宝库，其中有着最生动、最丰富的思想政治教育题材。

习近平总书记曾这样回忆自己当年上的思政课：“我为什么对焦裕禄那么一往情深，就是因为我在上初中一年级时，当时宣传焦裕禄的事迹，我的政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，一度讲不下去了，捂着眼睛抽泣，特别是讲到焦裕禄肝癌最严重时把藤椅给顶破了，我听了很受震撼。”习近平总书记也曾要求思政课教师“视野要广”：“思政课教师的历史视野中，要有5000多年中华文明史，要有500多年世界社会主义史，要有中国人民近代以来170多年斗争史，要有中国共产党近100年的奋斗史，要有中华人民共和国70年的发展史，要有改革开放40多年的实践史，要有新时代中国特色社会主义取得的历史性成就、发生的历史性变革，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。”

讲好思政课，既要守正也要创新，创新主要是形式方法上的，守正则是内容上的，守正是本，创新是标，绝对不可以本末倒置。事实证明，百年党史，无论是波澜壮阔的宏大画面，还是画面上的任何一个局部、一个细节，不需要夸大、不需要修饰，原汁原味呈现在青少年学生面前，就足以感动人、震撼人、教育人。日前革命烈士陈乔年的履历表冲上“热搜第一”，感动了无数青少年学生，一个重要原因就是这张履历表让一个革命烈士的形象具体了起来、丰满了起来、有血有肉了起来；同学们还会通过陈乔年了解到他的兄长陈延年、他的父亲陈独秀，了解第一代中国共产党人——其中很多是风华正茂的青年甚至少年——为了理想而九死不悔、百折不挠的迷人风采。

浇花浇根，育人育心。上好思政课，就是帮助青少年扣好人生第一粒扣子。为此，教育部日前发出通知，要求在大中小学思政课中开展以党史教育为重点的“四史”教育。当下，全国大中小学也正在积极创新方法、机制，牢牢把握思政课主渠道、主阵地，把党史学习教育开展得有声有色。这样的良好局面应该长期保持下去，党史教育应该成为思政课教育的主基调之一。我们要充分认识到，在青少年的人生“拔节孕穗期”注入红色基因，就是培养开拓进取、砥砺奋斗的优秀品格，引导广大青少年立大志、明大德、成大才、担大任，将个人理想融入国家前途、民族命运，把青春华章书写在祖国大地上。