2018年4月，“绿马甲文明公益行动”启动，如今将满3周岁。过去3年中，“绿马甲”走进景区、走进学校、走进社区，志愿者们坚持向公众提供公益自然教育，在杭州各个角落传播绿色公益理念。

那么，在“绿马甲”志愿者眼中，自然究竟是一个怎样的角色？有人说，自然是孩子最好的游乐场；有人说，自然是最好的导师；还有人说，自然是最好的心理疗愈师。一千个志愿者眼中，自然有一千种模样，无论是哪种模样，都是他们热爱并乐于为之付出的自然。

志愿者名片 章红英（自然名：远志）

掉落在地上的羽毛，都可以成为停下脚步的理由。

仔细观察自然、聆听自然，总能带来惊喜。无论是繁花盛开的灿烂，还是硕果累累的丰盛，自然一个小小的瞬间，就能让你对她充满敬畏和热爱。和伙伴一起爬山时，远志总是走得最慢的那一个——路边的花花草草，甚至是掉落在地上的羽毛，都可以成为她停下脚步的理由。

加入“绿马甲”志愿者队伍后，远志的感受是，收获大于付出。“以前就喜欢自然，但从来没听说过自然教育，成为‘绿马甲’志愿者后，我才知道什么是自然教育，也非常认同自然教育的理念。”她说，她读过美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家海伦·凯勒的自传《我的生活故事》，书中有一段文字让她感触颇深：远在我学会算数或者知道地球是什么形状之前，莎莉文老师就教会了我这个世界的美妙，让我学会欣赏树林中的芬芳，每片叶子的形状，我妹妹小手的轮廓和关节上的小窝。她将我的启蒙教育同大自然紧密相连，让我坚信“花儿鸟儿都是我快乐的伙伴”。

“加入‘绿马甲’后，我认识了一群志同道合的朋友，还参加了‘公民科学家’项目，参与了西湖边的鸳鸯调查，鸳鸯数量有多少、有多少候鸟、有多少成了留鸟，我都调查过。”这些在别人眼中算不上什么大事的事情，远志却说自己享受其中，“心境自由，贴近自然。”

志愿者名片 唐虹霞（自然名：疏影）

心灵在自然中，可以获得最好的滋养。

从全职妈妈到自然体验师，疏影一开始只是为了带好自己的孩子，可最终，她全身心投入自然教育，带领更多的孩子走向自然。疏影说，她相信，心灵在自然中，可以获得最好的滋养，用心和自然交流，获得的不只是满目的绿色，还有自己更好的成长。

有一次，疏影在植物园里给孩子上自然课，偶遇了“绿马甲”的邱文晖老师。两人一见如故，一整个下午，全都在聊自然教育。疏影认同“绿马甲”的理念，自然而然地成了一名志愿者。除了在桃源里自然中心接受“绿马甲”志愿者培训，将培训所学带给公众，她还会自己设计一些自然课程，比如《遇见秋天，遇见自己》《生命圈》《生命网》，她将公益活动带给每一位参与者，也带着其他志愿者参加自然体验活动。“过去两年里，每周二或者周四，我和伙伴们会在植物园举办‘大自然里的读书会’，主要是自然体验加主题读书，内容是关于自然教育和生命成长，参与人员有‘绿马甲’志愿者，也有其他热爱自然的市民。”疏影说。

做“绿马甲”志愿者，让疏影觉得开心不已。“很想为孩子们做点什么，也想和更多的人分享我的自然感受。”她说。

志愿者名片 陈晶晶（自然名：赤小豆）

广阔的大自然，才是最棒的游乐场。

商场里各种各样的游乐场，是眼下很多家长喜欢带着孩子嬉戏的地方。不过，赤小豆说，自从爱上大自然后，她就很少和孩子走进这样的场所了。在她和孩子的眼里，广阔的大自然，才是最棒的游乐场。

2018年，“绿马甲文明公益行动”刚启动，喜爱自然的赤小豆就和热爱自然的伙伴一起，加入了“绿马甲”志愿者的行列。在社区里，她带着孩子们上自然课，观察昆虫，一起做亲子自然笔记。“一般是做助教，感觉自己要学要看的东西还很多，希望有一天，我也可以成为一名优秀的自然教育工作者。”她说。

成为“绿马甲”志愿者后，赤小豆觉得自己改变了很多，特别是对待孩子，有了更多耐心。以前，她比较严苛，对孩子要求比较多。“做志愿者后，我有更多机会接触不同性格的孩子，我发现每个孩子都有自己的优缺点。但他们都是天使，没有必要用完全相同的标准去要求他们，就像你找不到完全一样的两片叶子，你也不可能找到两个完全一样的孩子。”她说，“正因如此，我对自己的孩子有了更多的了解，我会更加耐心地和孩子交流。在孩子发脾气时，我会探究是什么原因造成了他这样的表现。”

“绿马甲”不仅让赤小豆的亲子关系更加和谐，也让她对大自然有了更深的了解，“只有真正去了解，你才可能去尊重、保护自然。”如今，赤小豆到户外最大的爱好就是拿着相机，记录下自然中的花花草草、虫儿鸟儿，她觉得，它们就像认识很久的朋友。

志愿者名片 王红丽（自然名：向日葵）

在自然中放下焦虑，找到自我。

工作、生活的压力一度让向日葵很焦虑，可当她走进自然，她发现自己渐渐放下了焦虑，找到了自我，也带着更多人，在自然中玩得不亦乐乎。

2019年，向日葵正是成为一名“绿马甲”志愿者，她的自然课不仅受到孩子们的喜爱，她本人也收获了一群妈妈级“粉丝”。“有一回，有位妈妈找到我，希望我周末能带着孩子们做手工、观察植物。”向日葵说，她考虑之后回复那位妈妈，表示自己希望周末能陪伴家人，“工作日有时间可以一起做手工或观察自然，我会把自己会的东西分享给愿意学习的妈妈们，让大家在周末都能更好地陪伴孩子。”

每周三，向日葵都会约上几位志同道合的妈妈，去公园或者山野，一起观察植物。眼下春色正好，她会带着妈妈们去植物园走走。“春天到了，野花野草都热闹了起来。我们特地带了《春花集》和《长三角野花三百种》这两本书，到植物园里实地观察。”向日葵说，活动结束后，她们还会把观察到的植物以图文形式记录下来。

“我在‘绿马甲’找到了自己喜欢的东西，也找到了志同道合的伙伴。”向日葵说，做志愿者这件事，她会一直坚持下去。

志愿者名片 胡明凯（自然名：小白兔）

让孩子自己寻找，比灌输式教育有意思得多。

随着“绿马甲”志愿者队伍的不断壮大，不少杭州以外的自然爱好者也被吸引，积极参与到公益行动中来，家住温州永嘉的小白兔就是其中之一。他不顾路途遥远，坚持来杭州参加“绿马甲”志愿者培训，在杭州参加志愿服务活动，还把“绿马甲”的星星之火带回了家乡。

“温州没有那么多的自然教育机构，我们这边的孩子没有那么多的机会参加自然课程，所以，我就利用在‘绿马甲’学到的知识，给小区里的孩子们上课。”小白兔说，他一般会将课程信息发在小区业主群里，每次课程的名额在15人左右，基本被一抢而空。

“绿马甲”的培训课程让小白兔学到了很多，现在，他会在自然讲解中运用自然游戏、取自然名等方法，让孩子们打破陌生感，融入课程中。今年，他在家门口组织了多场活动，其中有一场名为“寻找春天的花朵”。温州比杭州略热一些，清明前，深山含笑、山茶花、红花檵木、海棠花、迎春花、茶梅、白玉兰、紫玉兰等十余种花都已盛开。“我不告诉小朋友这是什么花、那是什么花，而是让他们自己去发现、去寻找，这比灌输式教育有意思得多。”小白兔的自然课程深得孩子和家长的喜爱，这让他心里美滋滋的。

“绿马甲”志愿者简介

“绿马甲”志愿者，是一支充满活力的志愿者服务队伍。在周末，他们走进景区、社区，给家长和孩子带来全新的志愿服务体验，用有趣的自然课、自然游戏，引导更多人爱上植物和植物的故事。

截至目前，“绿马甲”已拥有近千名志愿者，提供志愿服务1701场，累计服务时长15136小时，服务以杭州为主的城市青少年及家庭成员209989人次。

志愿者就像点点“绿光”，在各个角落传播着绿色公益的理念。未来，“绿马甲文明公益行动”计划用4年时间，培训3000名自然爱好者作为志愿者，帮助50万城市里的青少年走进和了解自然。