杭州教育科学研究所附属小学位于钱塘江畔，校园环境优美，遍地都是植物。这个暑假，学校成为上城区暑托班的定点学校之一。

8月13日，绿马甲文明公益行动启动了一项特别行动——志愿者走进杭州教育科学研究所附属小学，为暑托班的孩子们送去了两堂公益自然课程《我为植物命名》和《微笑天使——长江江豚》，充满趣味的课程让孩子们玩得开心、学得尽兴。“我很喜欢这样的课。”四年级女生裘馨悦说，“这些知识，平时学校的课上是没有的，听起来特别有趣。”

杭州教育科学研究所附属小学校长陈滔表示，“绿马甲”自然课程不仅丰富了暑托班的课程形式，更在城市孩子心中埋下倡导人与自然和谐相处的种子，加强了孩子和自然的连接，打破了学习与自然的壁垒，破解了城市孩子自然缺失的困境，让城市孩子能在自然中健康成长。“希望这样的自然实践活动能够走入日常的教学中，为更多城市学生生态素养的持续发展，提供一种学校与社会联动的新样态。”陈滔说。

天天见面的它们原来有那么多故事

这期暑托班从8月9日开始，共有30多个孩子参加。一般来说，孩子们每天的主要安排是在教室里自习、阅读，以及到室外参加体育运动。听说有新的老师来上课，孩子们都很兴奋，充满期待。

“上课前，大家先给自己取一个自然名，一会儿我们做游戏的时候会用到哦。”上午这堂自然课的老师是资深的“绿马甲”志愿者，也是杭州最受欢迎的“绿马甲”自然教育员之一，自然名是“沙枣”。

“太阳”“北极星”“向日葵”“苍耳”“彼岸花”……孩子们争先恐后地报出了自己的自然名，这让沙枣老师感觉很开心：“孩子们取的自然名都很棒，可以看出，他们都很贴近自然。”

取好自然名后，孩子们跟着沙枣老师来到篮球场，围成一个大圈，然后开始热身，准备做自然游戏。这是一个“破冰游戏”，每个孩子要报出另一个同学的自然名，然后将球扔给对方，由对方接下去报出其他同学的自然名并传球。在欢笑嬉闹中，孩子们很快记住了彼此的自然名。

成功“破冰”之后，沙枣老师交给孩子们一个神秘的任务。她将孩子们分为几组，每组孩子都领到了一张A4纸，纸上写着6种不同植物的特征，有的是“竹蜻蜓”，有的是“小针”，有的是“痒痒树”，需要孩子们依据这些特征，找到校园中对应的植物。

当天下着雨，但孩子们的热情丝毫未受影响，他们打着伞，在校园里仔细搜寻。虽然有些植物他们叫不上名字，但对照着纸上提示的特征，他们很快联想到了对应植物，并在校园的角落找到了它们。

探索的过程让孩子们对植物的外观有了更深的认识，打好这样的基础，沙枣老师开始讲植物的故事了。“‘竹蜻蜓’其实叫鸡爪槭，它的果实长着一对翅膀，到了秋天，翅膀会变干变轻，等到秋风一吹，带着翅膀的果实就可以飞到很远。”她说，“鸡爪槭翅果是螺旋式往下掉落，很像哆啦A梦的竹蜻蜓呢。”

6种植物，6段植物故事，孩子们认真听着，恍然大悟——原来，校园里天天见的植物，竟然有这么多自己不知道的“身世”。

保护可以“左右互搏”的“微笑天使”

下午的自然课由“绿马甲”志愿者、浙江大学教育基金会钱塘江江豚保护基金副秘书长蒋忆主讲，她带来的课程是《微笑天使——长江江豚》。

蒋忆的自然名是“猪猪侠”，一说起这个名字，孩子们就觉得格外亲切、放松。2013年起，蒋忆就开始关注并致力于推动江豚栖息地的保护工作。这堂课上，她要依据自己近年来所做的研究，通过图片、视频等形式，辅以通俗易懂的语言，把江豚这种濒临灭绝的生物推到孩子们眼前。

江豚是母系社会，成年后的雄性江豚要离开族群独自生活；在浑浊的水中，江豚利用声呐探路和寻找食物；江豚的左右大脑轮流休息，所以江豚不用专门停下来睡觉，它能一边睡觉一边觅食……这些新鲜有趣的知识，让孩子们兴趣大增，拼命举手提问。

江豚为什么会濒临灭绝？蒋忆介绍，是捕捞、水污染、无序采砂、水利建设、航运等人类活动，导致了这个悲哀的结果。根据记录，近年来，杭州钱塘江流域有12头江豚被救。

“小朋友们，我们能为守护江豚做些什么？”讲座最后，蒋忆和孩子们一起探讨如何保护江豚。禁止不文明垂钓行为、清理水域垃圾等都是有效的保护行为，而对于未成年人来说，用自己学到的江豚知识，提醒身边的亲人朋友，让更多人参与到保护江豚的行动中来，是最力所能及的事情了。