“一名好老师，要心中有爱、眼里有光”

“今年是我从事教育工作30周年，我很看重与你们的谈心，因为我把它当作自己从教30年的最好纪念。”

上述这段话来自杭州市教育局党委委员、副局长高宁。日前，在杭州市直属学校2019年新任教师入职宣誓暨新任教师培训启动仪式上，高宁给新教师们做了题为《新教师入职师德第一课》的主题报告，他以自己的亲身经历，讲述一名合格的教师是如何磨炼出来的。

记者了解到，参与培训的184位新教师，绝大部分来自国内知名师范院校和全国重点大学。其中，硕士及以上学历者156人，名校海归15人。

“一名好老师要心中有爱、眼里有光”

来教育局任职前，高宁在杭高、杭四中教了16年书，对于三尺讲台他有着非常深的感情。在他看来，选择了教师这份职业，就一辈子离不开“爱心、责任、奉献”这三个词。

“在杭一中（今杭高）读书时，我很积极地参与办班刊，自己刻蜡纸、油印、装订，常常搞得满手都是油墨。”高宁说，这份经历让他后来在大学里编印班刊、校刊时得心应手。每当打开这些珍藏的老古董，他都会想起当年一位数学老师掏钱购买印刷纸张鼓励自己的场景，这件事也给他的为人处世风格埋下了伏笔——等高宁后来回母校当了老师，有学生想编班刊时，他毫不犹豫地掏出了工资资助他们办刊，还应邀为他们提笔撰文。“老师对学生的爱，会影响学生从‘小我’走向‘大我’，从‘独乐乐’走向‘众乐乐’。”

作为一名好老师，要心中有爱，眼里有光。“成为老师的你们，无论赞许、批评都应出于对学生成长的关爱。今天你们回忆过往，当年哪位老师真正爱你，大家一定都是心知肚明的。”高宁说，更希望大家不仅做“摆渡人”“守夜人”，更要去做“筑梦人”“引路人”，去点亮学生心中的那盏“灯”。

“你的人格魅力可能影响学生一生”

“我们的课堂必须一切为了学生。”高宁叮嘱新教师们，在人工智能技术突飞猛进的大趋势下，不要让学生再做刷题应试的机器，一定要调动学生的学习积极性，让他们有情怀、有志气、会思考、会批判、能创造、能实践。人格魅力的影响力是巨大的，学生会因为喜欢上你的课而开启一份研究，甚至选择他今后的学业追求，或者成为他职业外重要的兴趣爱好。”高宁还举了自己教书的例子——

当时很多高中教师备课只有一本《教学参考》，而高宁则经常把图书馆里能借到的相关资料都摊在书桌上，供自己备课选用。所以，他的历史课堂经常会拓展到课外：讲文天祥，他带着全班学生诵读《过零丁洋》；讲明朝“土木之变”与“北京保卫战”，他给学生介绍于谦的两袖清风；讲抗日战争，1课时的知识他不惜上2堂课，带全班去穿越时空与抗日英烈对话。为了提高课堂效率，课前他在一两块小黑板上画好历史地图和知识对照表格，用不同颜色的粉笔标注，学生一目了然；周末，他还跟同事组织学生去寻访名人故居、墓葬等。所以学生们都说：“有一门课我们是等着盼着上的，那就是高老师的历史课。”

“立德树人，教师首先得严于律己”

“传道授业解惑”，“传道”是第一位的。高宁坦言，教育有意识形态属性，即“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，无论什么学科的老师，都不能辜负这一使命。“相信在座各位一定会用自己的言行去引领、唤醒、夯实我们学生的家国情怀、对自己对社会对民族的责任，而不仅仅是功利的考分。”高宁说。

教育的根本任务是立德树人，这个“德”不仅面向学生，更是面向教师自己。“现实中教师最被人诟病的就是违规补课，我们并不希望今天的老师甘于清贫，培养未来的人首先也要能过上体面的生活，但当老师绝不可能享受荣华富贵，这是每个选择中小学教师岗位的人必须要有的基本认知。”

在高宁看来，人一辈子要做自己的主人，关键是把握好“舍得”二字。“只要你爱岗敬业，努力上进，处事认真靠谱，待人诚信友善，除了正常的职称晋级，还有教坛新秀、新锐教师、骨干名师、优秀教师、特级教师等各级各类荣誉等着你。”